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Planes De Lecciones Para Maestros – Para Enseñar Los Grupos Alimenticios - Juego Educativo De Computadora
Planes De Lecciones Para Maestros – Para Enseñar Los Grupos Alimenticios - Juego Educativo De Computadora
ago 31, 2010
Sobre Nuestros Planes de Lecciones
- Tema: Salud/Nutrición/Habilidades de Computadora
- Duración: 20-30 minutos
- Grados: 2-5
- Edades: 6-13
- Nivel de Lectura: Básico
- Conocimiento y Capacidades Requeridas: Básico de Mi Plato o La Pirámide Alimenticia, Conocimiento básico de la computadora y habilidades con el ratón, Coordinación óculo-manual
Plan de Lección para La Lluvia Deliciosa
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Tema/Tarea |
Objetivo |
Especialidad y Nivel
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Reforzar los Grupos Alimenticios
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Los estudiantes van a asociar los alimentos claves con su grupo alimenticio.
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Afectivo – Conocimiento |
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Los estudiantes van a alinear la mini pirámide alimenticia con los alimentos correctos.
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Psicomotor – Coordinación
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Los estudiantes van a determinar si la lluvia de alimentos es de su grupo correcto.
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Cognoscitivo – Evaluación
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Los estudiantes van a identificar y separar los alimentos en sus grupos correspondientes.
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Cognoscitivo – Conocimiento
Cognoscitivo –Análisis
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El Juego de La Lluvia Deliciosa:
Este es un juego de tiempo limitado que usa las flechas del teclado para recoger alimentos de sus grupos correspondientes para avanzar al próximo nivel.
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Los estudiantes deben recoger suficientes alimentos de la lluvia del grupo correcto para llenar la barra antes de que se termine el tiempo.
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Si recoge un artículo que no es alimento o un alimento de otro grupo alimenticio pierde barras.
Al principio de cada nivel, se destacará una palabra indicando cual grupo se ha escogido. En el primer nivel, el niño trata de recoger alimentos y trata de evitar artículos que no son alimentos como piedras. Después del primer nivel, alimentos del grupo elegido caerán juntos con artículos de alimento que no pertenecen al grupo destacado. Usando las flechas del teclado, el niño mueve la mini pirámide de lado a lado de la pantalla (Izquierda a derecha y derecha a izquierda) y trata de recoger alimentos solamente del grupo destacado mientras evita alimentos de otros grupos alimenticios. Cuando recoge alimentos correctos la barra aumenta. Cuando recoge artículos que no son alimentos o alimentos de otros grupos, la barra baja. El niño debe llenar la barra antes de que se termine el tiempo para moverse al próximo nivel.
Materiales:
Consejos para Enseñar:
Procedimiento:
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Pídales a los estudiantes que mencionen sus alimentos favoritos y que los escriban en la pizarra.
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Pídales a los estudiantes que separen los alimentos en sus grupos alimenticios correspondientes.
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Discuta cualquier colocación incorrecta, explicando por qué esa selección pertenece en su grupo específico.
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Guíe a los estudiantes a la Lluvia Deliciosa donde van a ver una variedad de alimentos de los diferentes grupos.
Evaluación:
Presente un grupo de diferentes alimentos, la mayoría de los cuales pertenece al mismo grupo alimenticio, pero algunos que no. Pídales a los niños que identifiquen los alimentos que no pertenecen a ese grupo y que los coloquen en su grupo correspondiente y que expliquen sus selecciones.
Ejemplo:
Leche Queso Yogur Helado Sorbete Requesón Pudin
Los estudiantes deben identificar el sorbete, porque aunque es como helado, no pertenece al grupo de los lácteos porque el sorbete no contiene leche.
Escrito el ago 31, 2010
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última actualización el ago 01, 2012
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