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Planes De Lecciones Para Maestros – Aprende De Los Grupos Alimenticios Y Crea Comidas Balanceadas
Planes De Lecciones Para Maestros – Aprende De Los Grupos Alimenticios Y Crea Comidas Balanceadas
abr 30, 2008
Sobre Nuestros Planes de Lecciones
- Tema: Salud/Nutrición/Habilidades de Computadora
- Duración: 20-30 minutos
- Grados: 2-5
- Edades: 6-13
- Nivel de Lectura: Básico
- Conocimiento y Capacidades Requeridas: Básico de Mi Plato o La Pirámide Alimenticia, Conocimiento básico de la computadora y habilidades con el ratón, Coordinación óculo-manual
Plan de Lección para El Juego de Buen Provecho (Picalé Con Gusto)
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Tema/tarea |
Objetivo |
Especialidad y Nivel |
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Reforzar los grupos
alimenticios
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Los estudiantes van a determinar a qué
grupo alimenticio pertenece cada alimento
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Cognoscitivo - Evaluación |
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Promover las opciones
para comidas
balanceadas.
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Los estudiantes van combinar los
alimentos para crear una comida
balanceada.
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Cognoscitivo - Síntesis |
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Los estudiantes van a explicar lo que
compone una comida balanceada.
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Cognoscitivo - Comprensión
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El Juego de Picalé Con Gusto:
Este es un juego con limitación de tiempo en el cual se le tiran tenedores a artículos de comida.
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Apunta a los alimentos que vuelan y trata de ponerle un tenedor a un alimento de cada grupo alimenticio.
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Si le pones un tenedor a un alimento de un grupo que ya se le ha agregado a la comida pierdes puntos.
Cuando empieza el nivel, al niño se le presenta un plato vacio. El niño usa su ratón para tirarles tenedores a los alimentos que vuelan a través de la pantalla, intentando agarrar con el tenedor un alimento de cada uno de los grupos alimenticios para hacer una comida balanceada. El niño debe tratar de hacer tantas comidas balanceadas como pueda antes de que se termine el tiempo.
Materiales:
Consejos para Enseñar:
Procedimiento:
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Pídales a los estudiantes que mencionen sus alimentos favoritos y que los escriban en la pizarra.
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Pídales a los estudiantes que pongan los alimentos en los grupos alimenticios para formar una comida balanceada.
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Hablen de lo que compone una comida balanceada.
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Guie a los estudiantes al juego Picalé Con Gusto Donde van a intentar a crear todas las comidas balanceadas que puedan.
Evaluación:
Presente un grupo de comidas, algunas balanceadas, algunas no. Pídales a los estudiantes que identifiquen cuáles comidas son balanceadas con un alimento de cada grupo alimenticio. Para las comidas que no son balanceadas, pídales a los estudiantes que expliquen lo que le falta a la comida y que busquen un alimento alternativo que la hará balanceada.
Variación: Pídales a los estudiantes que escriban lo que comieron de almuerzo ese día. Pídales que determinen si comieron una comida balanceada. Si no, ¿qué le podrían haber agregado a la comida para hacerla balanceada?
Escrito el abr 30, 2008
•
última actualización el ago 01, 2012
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