Planes De Lecciones Para Maestros – Alimentos Y Nutrición Rompecabezas De Memoria ‘Tarjetas De Emparejar’

Mar 01, 2008

Sobre Nuestros Planes de Lecciones

Tema: Salud/Nutrición/Habilidades de Computadora
Duración: 20-30 minutos
Grados: 1-5
Edades: 5-13
Nivel de Lectura: Básico
Conocimiento y Capacidades Requeridas: Básico de Mi Plato o La Pirámide Alimenticia, Conocimiento básico de la computadora y habilidades con el ratón, Habilidades de resolver problemas.

Plan de Lección para Emparejar las Comidas para Nutrición

Tema/tarea	Objetivo	Especialidad y Nivel
Reforzar los Grupos Alimenticios	Los estudiantes van a escoger un rompecabezas.	Cognoscitivo – Conocimiento
	Los estudiantes van a seleccionar tarjetas para encontrar piezas para emparejar.	Afectivo – Responder Afectivo – Organización
	Los estudiantes van a recordar la posición de la tarjeta de memoria.	Cognoscitivo – Conocimiento
	Los estudiantes van a identificar a qué grupo pertenece el alimento elegido.	Cognoscitivo – Conocimiento
Promover los mensajes de nutrición saludable	Los estudiantes van a clasificar el grupo alimenticio basado en el color del rompecabezas y van a identificar el mensaje saludable.	Cognoscitivo – Comprensión Cognoscitivo – Conocimiento
Promover los mensajes de nutrición saludable	Los estudiantes van a explicar lo que hace balanceada a una comida.	Cognoscitivo – Comprensión

El Juego Juntar y Probar:

Este es un juego de memoria en línea con tres niveles diferentes: fácil, complicado, difícil, cada uno con su límite de tiempo correspondiente.

El nivel fácil tiene 12 tarjetas y un límite de tiempo de 45 minutos.
El nivel complicado tiene 20 tarjetas y un límite de tiempo de una hora y 15 minutos.
El nivel difícil tiene 30 tarjetas y un límite de tiempo de una hora y 30 minutos.
Cada una de las tarjetas tiene el color de un grupo alimenticio y un alimento de ese grupo.
El dibujo que se revela cuando se emparejan los pares contiene un mensaje saludable de los grupos alimenticios.

Usando el ratón, el niño hace clic en el dorso de una tarjeta. La tarjeta se vuelve y revela un dibujo de un alimento y el grupo alimenticio al que pertenece. Cuando las imágenes emparejadas aparecen en ambas tarjetas que se volvieron a la misma vez, las tarjetas desaparecen y muestran un dibujo debajo.

Materiales:

Acceso a computadora e internet, y las últimas versiones de Flash y Shockwave instalados y bajados gratis de Adobe

Consejos para Enseñar: Que los niños revisen la Pirámide Alimenticia Interactiva o Mi Plato.

Procedimiento:

Discuta por qué es importante tener un balance de todos los grupos alimenticios en la dieta de uno ¡y que comer una comida balanceada puede ser delicioso y divertido también!
Guíe a los estudiantes a Juntar, Probar y al número apropiado de tarjetas de memoria
Cada vez que el niño juega, las imágenes en las tarjetas y la imagen secreta cambian, así que pueden adivinar cuál será el mensaje del grupo alimenticio cuando se revele la imagen.

Evaluación:

Grados 1 – 2:

Presente dos opciones alimenticias, una saludable y una no tanto – ejemplo: una galletita y una manzana. Pregúnteles cual alimento sería una merienda más nutritiva y a qué grupo pertenece esa merienda.

Grados 3 – 5:

Presente dos comidas, una balanceada con algo de cada grupo alimenticio, y una que no es balanceada. Pídales a los estudiantes que escojan cual sería una comida mejor y a qué grupo pertenece cada parte de la comida balanceada.