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Plan de Lección de Nutrición - Las Vitaminas y Minerales y El Juego de la Máquina de Nutrientes

nov 16, 2011

Sobre Nuestros Planes de Lecciones

Tema: Salud/Nutrición/Habilidades de Computación
Duración: 20-60 minutos
Grados: 3-5
Edades: 8-13
Nivel de Lectura: Básico
Conocimiento y Capacidades Requeridas: Básico de Mi Plato o La Pirámide Alimenticia, Conocimiento básico de la computadora y habilidades con el ratón, Coordinación óculo-manual, Arrastrar y Soltar

Plan de Lección Para la Máquina de Nutrientes:

Tema/Tarea	Objetivo	Dominio y Nivel
Reforzar las habilidades de lectura.	Los estudiantes van a relacionar los artículos de alimentos que encuentran con la lista de artículos que les da el Chef Solus.	Cognitivo - Síntesis
Promover buenos hábitos de nutrición	Los estudiantes van a clasificar el grupo alimenticio basado en la lista que les da el Chef Solus.	Cognitivo - Comprensión
Reforzar el reconocimiento de los grupos alimenticios	Los estudiantes van a elegir alimentos de la cinta transportadora para alimentar la "máquina de nutrición" para darle energía.	Afectivo – Responder Afectivo - Organización
Promover las habilidades del teclado/computación.	Los estudiantes van a usar el ratón para elegir los alimentos para alimentar la "máquina de nutrientes".	Psicomotor – Coordinación

Juego de la Máquina de Nutrientes

Los estudiantes ayudarán al Chef Solus a darle los alimentos correctos a la "máquina de nutrientes". Esta es una manera divertida y creativa para los estudiantes comprender los minerales y vitaminas que consumen todos los días. Los estudiantes compiten contra el tiempo (40 segundos) para darle todos los alimentos necesarios a la "máquina de nutrientes". El nivel de energía de la "máquina de nutrientes" aumenta cada vez que se complete una lista de alimentos. Si no completas la lista antes de que el reloj llegue a cero, el nivel de energía disminuye. Si llenas todos los niveles de energía, ¡ganas!

Comandos del Teclado Para El Juego de Nutrición:

Ratón: Para poner la comida en la máquina, se tiene que poner el ratón sobre el artículo y clic izquierdo y aguantar. A continuación, arrastra la comida a la boca de la máquina.

Materiales:

Computadora y acceso a Internet, la última versión de Flash Player y Shockwave Player instalado, descarga gratis de Adobe.

Consejos Para Enseñar:

Revisar la pirámide alimenticia o Mi Plato con los estudiantes para implementar los conocimientos previos.

Procedimientos:

Pida que los estudiantes hagan listas de los alimentos que creen que les darán más energía. Esto puede ser con compañeros o en pequeños grupos. Esto les permitirá a los estudiantes a interesarse en la lección.
Pida que los estudiantes graben sus conversaciones.
Explíqueles a sus alumnos por qué algunos artículos pueden darles más energía que otros. Esto permitirá a los alumnos a ponerse curiosos de por qué ciertos alimentos les dan más energía que otros.
Use “Ejemplos de Etiquetas Alimenticias” para sus alumnos ver por qué un artículo de alimento le puede dar más nutrientes. Puede usar 2 o 3 de ellos para comparar y marcar las diferencias entre los datos nutritivos para algunos de los alimentos que comen. Puede ver más ejemplos de etiquetas alimenticias en la sección de imprimibles de etiquetas alimenticias.
Guíe a los estudiantes al “ Juego de Máquina de Nutrientes”.

Evaluaciones

Presénteles a sus estudiantes muchas fotos de lo que vieron durante el "Juego de la Máquina de Nutrición ".

Permita que sus estudiantes creen y elijan los alimentos que ellos creen les darán la mayor cantidad de nutrientes. Permita que los estudiantes discutan por qué eligieron un alimento sobre el otro, incluso si es la elección correcta o incorrecta. Esto permitirá que el estudiante haga preguntas durante su evaluación.

Para los estudiantes más jóvenes, permítales hacer la misma evaluación, pero con un compañero. Sus alumnos más jóvenes necesitan más apoyo en esta parte y les permite contar con un socio que va a desarrollar más confianza en sus habilidades.